海西网页制作(海城网站制作)

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目录： 1、福建软件职业技术学院 2、用Adobe Dreamweaver 编写网页，写省份的时候怎么能让写完之后点哪个省份就出来哪个市 3、福建林业职业技术学院 4、高二班主任教学工作计划 5、厦门信息学校 福建软件职业技术学院

网络系统管理专业：以服务海西、发展海西为主导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握网络组建与管理基本理论知识，具备网络系统集成基本能力和基本技能，适用网络安装调试、管理维护、系统集成、网络产品销售、服务第一线需要的高素质技能型人才。软件技术专业：本专业培养适应软件生产、信息服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。毕业后能在各类企业业单位从事计算机软件开发编程及计算机系统维护工作。主要定位于在各类企事业单位从事网站建设与维护及软件开发、测试等工作的高级专门人才!室内设计专业：本专业面向室内、景观、展示行业一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康，掌握环境艺术设计专业必备的理论、专业知识，熟练掌握从事设计、绘图、施工管理、预算、策划等实际工作的基本技能和一定的自主创业能力，具有道德精神和专业品质的高素质技能型环境艺术设计专门人才。毕业后可在建筑设计企业、室内设计企业、工程监理企业、房地产企业、家具制造企业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位从事室内设计、装饰装修设计、设计制图、施工管理等工作。工商企业管理培养目标本专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等；主干课程大学英语、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、经济学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务、电子商务、经济法等。就业前景工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点，是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流管理、质量管理、财务管理等岗位的工作。培养目标本专业面向外向型企业，以能力培养为目标，掌握国际贸易理论和实务，有较高的外语水平、计算机应用能力和实际业务操作能力的适应国际商务的高等职业技术应用型人才。毕业前将通过考试获得以下证书（1）国家公共英语B级考试合格证书；（2）国家计算机一级考试合格证书；（3）国家商务单证员资格、助理国际商务师资格等。（4）助理电子商务师、助理物流师等主干课程国际贸易、国际贸易实务、中国对外贸易概论、国际商务单证员资格培训、商品检验与检疫、报关实务、国际运输与保险、国际商法、商务英语函电、国际结算、进出口贸易模拟操作等就业前景随着我国经济体制改革的不断深入，对外开放政策的广泛实施，特别是中国加入世界贸易组织后，极大的推动对外贸易的发展。为适应我国对外经济贸易与国际经济贸易接轨的客观要求，迫切需要培养一大批高素质的外经贸专业的人才，系统了解并掌握进出口贸易的交易条件、交易过程、交易方式及其所涉及的法律法规和国际惯例等外经贸工作人员所必备的知识。培养目标本专业培养具有一定政治思想觉悟，具备较强外语能力，熟练利用计算机技术，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济和社会主义现代化建设需要的，面向社会生产、建设、管理以及会计信息服务有关领域的一线岗位，具有良好会计诚信和敬业精神，具有从事会计专业领域实际工作所需的会计核算、纳税筹划、财务统计分析、财务管理和财务软件等方面知识及其相应操作技能的高级应用型人才。毕业前将通过考试获得以下证书高职英语应用能力测试B级合格证书国家计算机一级考试合格证书国家财政部颁发的会计电算化初级证书珠算普通五级证书国家财政部颁发的会计人员从业资格证书主干课程基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、税务会计、金融企业会计、审计、会计报表编制与分析、经济法、会计专业英语、会计电算化、EXELE在会计中应用、会计岗位手工综合实训等。就业前景会计专业具有丰富的文化底蕴和知识内涵，稳定性强，支撑面广，涉及行业多，且随着市场经济建设步伐的加快，金融、商贸、服务、财税、审计等发展迅速，需要大量的会计专业人才，会计专业发展具有广阔的就业前景。高职院校培养的会计专业学生不仅具有较为扎实的文化基础和专业理论知识，更具备良好的职业道德素质及较强的实践能力。本专业学生毕业后可以从事财务会计、财务管理、财务分析、审计及涉税业务方面的工作，胜任中小型企事业单位、社会服务机构的复合型会计岗位，或大中型企事业单位的细分化会计工作。培养目标培养适应社会需要的德、智、体全面发展的，掌握现代企业、事业机关单位会计和统计基本理论和基本技能，从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。毕业前将通过考试获得以下证书会计电算化初级证书珠算普通等级证书国家计算机等级证书高职高专英语应用能力B级会计从业资格证书统计从业资格证书主干课程基础会计、管理学基础、统计学基础、珠算与点钞、经济法、财经应文写作、财务会计、国民经济核算、财务管理、管理会计、会计电算化、统计分析软件、会计岗位手工与电算化综合实训就业前景会计与统计核算专业是根据我国对会计和统计知识的复合型人才的需求而开的专业。伴随着财务会计准则和制度的实施，以会计核算为特征的微观核算体系也逐步建立，这两种制度的变迁促使统计和会计两种核算的统一协调成为一种趋势。同时，由于电子信息网络的普及，最大限度的实现信息资源的共享和开发利用，成为众多企业在信息化建设中追求的目标，但是具备收集、加工和整理会计方面和统计方面综合信息的复合型人才还比较匮乏。从我国情况来看，随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，咨询业将会进入快速成长的阶段。学生毕业后适合在各类企事业单位、商贸机构、金融部门、投资机构、税务部门、会计、审计事务所和社会中介服务机构，从事统计、会计与财务管理工作，也可以在统计信息咨询机构从事市场调查分析工作金融管理与实务培养目标本专业依据区域及宏观经济建设的需要，主要培养面向金融人才市场的高素质技能性人才，掌握金融专业所必需的基础知识和基本技能。毕业前应取得的各类证书专业基础及技能证书（1）国家计算机等级证书（2）全国大学生英语四/六级证书（3）高职高专英语应用能力B级证书（4）保险代理人从业资格证书（5）证券从业资格证书主干课程西方经济学、货币银行学、管理学、商业银行经营与管理、投资银行学、金融市场学、国际金融、国际信贷、金融风险管理，金融服务营销、金融法规、金融英语、证券投资理论与实务、期货理论与实务、保险学概论、人寿保险、财产保险、金融企业会计、财务管理等。主要实践性教学环节：银行基本技能实训、证券投资业务实训、保险业务实训、会计业务实训等。就业前景学生毕业后可在商业银行（信用社）、证券、保险、信托等银行类和非银行类金融企业从事业务工作；也可以在各类企业、事业单位财务部门从事财务管理工作；还可以在相关的咨询机构从事相应的咨询服务工作。培养目标本专业依据区域及宏观经济建设的需要，主要培养能从事金融和证券业务的复合型人力图经过三年的学校统一学习和相应的实验、实训、实习环节的安排，把学生培养成德、智、体全面发展的、具有良好的综合素质和职业道德、掌握金融证券专业所必需的基础知识和基本技能。毕业前应取得的各类证书专业基础及技能证书（1）国家计算机等级证书（2）全国大学生英语四/六级证书（3）高职高专英语应用能力B级证书（4）证券从业资格证书（5）保险代理人从业资格证书主干课程西方经济学、货币银行学、管理学、商业银行经营与管理、货币银行学、证券投资理论与实务、证券交易、投资银行学、证券投资分析、国际金融、国际信贷、金融风险管理，金融服务营销、金融法规、期货理论与实务、保险学概论、财务管理等。主要实践性教学环节：证券投资业务实训、银行基本技能实训、电子商务实训、会计业务实训等。就业前景学生毕业后可在商业银行（信用社）、证券、保险、信托等银行类和非银行类金融企业从事业务与会计工作，也可以在各类企业、事业单位财务部门从事业务与会计工作，具有从基层业务人员向中、高层业务人员发展的潜力。市场开发与营销培养目标本专业主要培养德智体全面发展，掌握市场营销管理理论，具有较强市场开发与营销管理的实践能力，外语水平高，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，在工商企业或相关行业从事市场开发与营销管理工作的高级技术应用型专门人才。毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部推销员（国家职业资格三级）证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等。主干课程大学英语、经济学原理、计算机应用基础、管理学、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、分销渠道管理、广告学、商务谈判、商务礼仪、品牌管理、财务管理、ERP、市场营销策划。专业活动营销策划比赛、“老知青”杯营销策划大赛、辩论赛、ERP沙盘模拟大赛就业前景市场开发与营销专业是根据我国社会经济的发展趋势，对传统的市场营销专业进行补充深化而创的新专业。随着我国、社会经济的发展，企业间的竞争日趋激烈，社会迫切需要大量具备市场开发与营销能力的高级技术应用型人才。通过大量的调研、论证表明，社会对市场开发和营销管理专业人才的需求量始终排名前列。随着我国市场经济体制的确定和商品经济的迅猛发展，市场开发与营销专业已成为我国加入WTO后的紧缺人才。市场开发与营销专业毕业生就业方向主要是工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位，包括国内外贸易，同时适合各行业的经营管理、营销策划工作，有广阔的就业前景。物流管理培养目标：培养具有现代物流管理、供应链管理、国际物流与货运代理等专业理论与技能，熟悉国内、国际物流的运作原理及相关的法规政策，能够从事整个物流业务流程的相关技术工作、物流信息系统的开发应用、物流企业管理等工作，具有较高素质的实用型、技能型专门技术人才。毕业前将通过考试获得以下证书：全国计算机等级考试二级证书；全国英语应用能力B级证书；劳动部助理物流师（国家职业资格三级）证书等主干课程：大学英语、经济数学、大学计算机、现代物流概论、国际贸易实务、国际物流与贷运代理业务、国际商法、仓储与配送管理、物流企业管理、物流管理信息系统、供应链管理、国际运输保险实务、集装箱运输与多式联运、物流英语、电子商务概论、物流一体化模拟实训、物流系统规划与设计等。就业前景：本专业为顺应厦门市主导产业的发展趋势，满足社会对人才需求而创。随着“海峡西岸经济区”建设的推进，厦门市乃至福建省对物流管理类专业人才的需求量逐年增大，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一，毕业生就业前景广阔。本专业毕业生可在工商企业物流部门、第三方物流企业（交通运输企业、外贸运输企业、仓储与配送企业）、港站企业与物流园区、代理机构、中外大型企业物流中心、连锁企业物流部门、物流信息企业以及其他从事物流服务的相关企事业单位工作。培养目标培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。主干课程组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、JAVA编程基础、ASP网络应用程序设计、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训、网络工程设计与施工、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书初级维修电工证书国家计算机一级、二级、三级证书华为或思科认证工程师证书就业前景在地方政府、企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。培养目标培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。主干课程电子设计自动化（EDA）、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、SDH、通信工程概预算、通信系统综合实验、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部无线电装接中级职业技术证书电子产品维修中级职业技术证书初级维修电工证书国家计算机一级证书。就业前景在通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。培养目标培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。主干课程自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（EDA）、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训、专业英语、电工电子实习、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书电子产品维修中级职业技术证书无线电装接工或调试工高级证书初级维修电工证书国家计算机一级证书。就业前景在各生产制造企业，从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。培养目标培养从事机电一体化设备的编程、安装、调试、操作、维修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。主干课程电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、专业英语、金工实习、电工电子实习、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部数控机床高级证书、初级维修电工证书、中级维修电工证书、电子绘图员、三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种、国家计算机一级证书。就业前景机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。电气自动化技术培养目标培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。主干课程电工基础、电子技术、电路CAD、电机拖动基础、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、C语言、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、测控信息处理与显示、计算机控制技术、金工实习、电工实习、电气控制课程设计、专业英语、毕业实习和毕业设计等。毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景建筑电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。培养目标主干课程毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书汽车修理工中级职业技术证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景培养目标主干课程毕业前将通过考试获得以下证书劳动部初级维修电工证书中级维修电工证书汽车修理工中级职业技术证书电子绘图员三维CAD等职业技能资格证书的一种或多种国家计算机一级证书。就业前景用Adobe Dreamweaver 编写网页，写省份的时候怎么能让写完之后点哪个省份就出来哪个市

这个要javascript脚本实现，也可以和后台数据库联动，下面的例子是用javascript实现的代码为：

html

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titleJS省市二级联动菜单,sky整理收集。/title

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form action="#ZC_BLOG_HOST#" method="post" name="creator" enctype="multipart/form-data"

script language="javascript"

!--

var where = new Array(35);

function comefrom(loca,locacity) { this.loca = loca; this.locacity = locacity; }

where[0]= new comefrom("请选择省份名","请选择城市名");

where[1] = new comefrom("北京","|东城|西城|崇文|宣武|朝阳|丰台|石景山|海淀|门头沟|房山|通州|顺义|昌平|大兴|平谷|怀柔|密云|延庆"); //

where[2] = new comefrom("上海","|黄浦|卢湾|徐汇|长宁|静安|普陀|闸北|虹口|杨浦|闵行|宝山|嘉定|浦东|金山|松江|青浦|南汇|奉贤|崇明");//。

where[3] = new comefrom("天津","|和平|东丽|河东|西青|河西|津南|南开|北辰|河北|武清|红挢|塘沽|汉沽|大港|宁河|静海|宝坻|蓟县");

where[4] = new comefrom("重庆","|万州|涪陵|渝中|大渡口|江北|沙坪坝|九龙坡|南岸|北碚|万盛|双挢|渝北|巴南|黔江|长寿|綦江|潼南|铜梁|大足|荣昌|壁山|梁平|城口|丰都|垫江|武隆|忠县|开县|云阳|奉节|巫山|巫溪|石柱|秀山|酉阳|彭水|江津|合川|永川|南川");

where[5] = new comefrom("河北","|石家庄|邯郸|邢台|保定|张家口|承德|廊坊|唐山|秦皇岛|沧州|衡水");

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where[7] = new comefrom("内蒙古","|呼和浩特|包头|乌海|赤峰|呼伦贝尔盟|阿拉善盟|哲里木盟|兴安盟|乌兰察布盟|锡林郭勒盟|巴彦淖尔盟|伊克昭盟");

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where[18] = new comefrom("湖北","|武汉|宜昌|荆州|襄樊|黄石|荆门|黄冈|十堰|恩施|潜江|天门|仙桃|随州|咸宁|孝感|鄂州");

where[19] = new comefrom("湖南","|长沙|常德|株洲|湘潭|衡阳|岳阳|邵阳|益阳|娄底|怀化|郴州|永州|湘西|张家界");

where[20] = new comefrom("广东","|广州|深圳|珠海|汕头|东莞|中山|佛山|韶关|江门|湛江|茂名|肇庆|惠州|梅州|汕尾|河源|阳江|清远|潮州|揭阳|云浮");

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where[28] = new comefrom("甘肃","|兰州|嘉峪关|金昌|白银|天水|酒泉|张掖|武威|定西|陇南|平凉|庆阳|临夏|甘南");

where[29] = new comefrom("宁夏","|银川|石嘴山|吴忠|固原");

where[30] = new comefrom("青海","|西宁|海东|海南|海北|黄南|玉树|果洛|海西");

where[31] = new comefrom("新疆","|乌鲁木齐|石河子|克拉玛依|伊犁|巴音郭勒|昌吉|克孜勒苏柯尔克孜|博尔塔拉|吐鲁番|哈密|喀什|和田|阿克苏");

where[32] = new comefrom("香港","");

where[33] = new comefrom("澳门","");

where[34] = new comefrom("台湾","|台北|高雄|台中|台南|屏东|南投|云林|新竹|彰化|苗栗|嘉义|花莲|桃园|宜兰|基隆|台东|金门|马祖|澎湖");

where[35] = new comefrom("其它","|北美洲|南美洲|亚洲|非洲|欧洲|大洋洲");

function select() {

with(document.creator.province) { var loca2 = options[selectedIndex].value; }

for(i = 0;i where.length;i ++) {

if (where[i].loca == loca2) {

loca3 = (where[i].locacity).split("|");

for(j = 0;j loca3.length;j++) { with(document.creator.city) { length = loca3.length; options[j].text = loca3[j]; options[j].value = loca3[j]; var loca4=options[selectedIndex].value;}}

break;

}}

document.creator.newlocation.value=loca2+loca4;

} //

function init() {

with(document.creator.province) {

length = where.length;

for(k=0;kwhere.length;k++) { options[k].text = where[k].loca; options[k].value = where[k].loca; }

options[selectedIndex].text = where[0].loca; options[selectedIndex].value = where[0].loca;

}

with(document.creator.city) {

loca3 = (where[0].locacity).split("|");

length = loca3.length;

for(l=0;llength;l++) { options[l].text = loca3[l]; options[l].value = loca3[l]; }

options[selectedIndex].text = loca3[0]; options[selectedIndex].value = loca3[0];

}} //

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省份 select name="province" onChange = "select()"/select　城市 select name="city" onChange = "select()"/select

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福建林业职业技术学院

简介

福建林业职业技术学院福建林业职业技术学院是2003年2月经福建省人民政府批准设立的一所全日制公办普通高等学校。学院前身福建林业学校创建于1953年，曾先后被评为省部级重点中专、国家级重点中专、林业部优秀中等林校、福建省文明学校。2007年10月，学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，并荣获“优秀”等级。2008年7月又被正式确定为“福建省示范性高等职业院校”。 学院位于南平市区，校园占地509亩，建筑面积92803平方米，教学行政用房面积55306平方米，教学仪器设备总值1370万元，图书馆藏书27.2万册。学院建有33个实验实训室、10个院内专业实训基地(其中生产性实训基地8个)、47个紧密合作型院外实训基地；设立了的一批国家职业技能鉴定站，可进行26个工种的职业技能鉴定和44个岗位的职业资格认证。 学院设有资源环境系、工程系、人文社科系、信息工程系、经济管理系等5个系部，开设了27个高职高专专业，18个成人教育专业，其中国家林业局教改试点专业3个，省级精品专业2个，省级精品课程6门；学院拥有国家生物技术实训基地1个，省高等学校省级教学团队3个，省级教学名师2名，省级优秀教师1名。目前学院有各类在校生3965人。

[编辑本段]办学模式

福建林业职业技术学院学院实施以全日制高职教育为主体，以科技服务和职业培训为两翼的“一体两翼”的办学模式，创新了“教学做相融合、产学研一体化”人才培养模式。学院产学研一体化、实践教学体系及校本实训教材开发经验，由教育部林业高指委向全国推广。学院结合林业行业和高职教育的特征，从林业高职院校自身的优势和特点出发，创建了“订单培养型”、“产品开发型”、“顶岗实训型”、“生产项目主导型”、“科技服务型”、“工学交替型”、“工学交融型”、“科研项目主导型”等8种工学结合模式，实现了企业需要与学校育人之间、学生能力与岗位要求之间、学生实训与就业之间的“无缝”对接。近两年，学生职业技能通过率98.9%，毕业生就业率97.2%，称职率98.1%，毕业生以“吃苦耐劳、实践能力强、综合素质好”的鲜明特色受到用人单位广泛好评。

[编辑本段]荣誉

福建林业职业技术学院学院先后成为“北京林业大学研究生院福建教学与实习基地”、“北京林业大学成人教育学院福建分院”、“中日林业生态培训中心项目培训基地”、“哈尔滨工业大学远程教育学院福建校外学习中心”等，形成了从本、专科生到研究生的各类成人学历教育的办学形式。学院开设的18个成人教育专业，每年招生都在800人以上。学院积极响应省委省政府的号召，主动投身于海峡西岸经济区和社会主义新农村建设。近三年来，学院为林农、果农、苗农、花农、竹农和行业举办了各类培训班200多期，有3万多人次参加，提高了学院的社会效益和经济效益。由于学院成教培训工作成效显著，得到了省委省政府、省教育厅领导和有关部门的肯定和表扬。2007年9月，作为全省高职院校的唯一代表，应邀在福建省《推进终身教育，服务海西建设》大会上作典型发言，并获得“福建省学习型组织创建单位”荣誉称号。

[编辑本段]成果

福建林业职业技术学院学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向；依托行业、面向社会，建立校企合作、产学研结合的教育机制。学院相继设立了十大科研技术服务机构，建立了十大科研机制，并以此为平台，开展了一系列对外技术服务和项目对接。近年来，学院先后与全省15个县(市、区)签订了科技服务协议，完成了《福建省青山纸业股份有限公司原料林基地森林经营方案》、《福清市绿化系统总体规划和施工设计》、《光泽县司前乡东山村社会主义新农村村居建设和山地综合开发规划》、《福建省长乐市森林生态建设规划》的编制以及全省各地420多万亩的森林资源调查及地理信息系统构建等任务。国家生物技术实训基地每年向林农提供优质组培苗1500万株，产学研年收入达到700多万元，受到省委、省政府、省教育厅、省林业厅有关领导的好评。

[编辑本段]办学条件

学院拥有校园计算机网络系统、校园电视台、多媒体学术报告厅、视频听课系统、远程教学系统等十大现代化的教学设施，以及植物组织培养实验室、工程软件实训室、会计电算实验室、计算机绘图室、GPS全球卫星定位系统等近60个重点实验室。学院与福州国家森林公园等省内外89个科研、生产单位合作建立了教学、实习、科研基地。校内教学、科研、生活、办公等设施一应俱全，努力大造富有时代气息的现代化的新兴高校，能充分满足高校学生学习、实训和生活的需要。福建林业职业技术学院 学院现有教授、教授级高级工程师、副教授、高级讲师47人，讲师46人，博士研究生2人，硕士研究生31人，并聘请十几位知名专家、学者担任客座教授，形成了一支结构合理，素质优良的师资队伍。 学院办学形式多样。学院以全日制高等专科教育为主体，以成人高等教育和职业技能培训为两翼。各学科涵盖经济学、理学、工学、管理学等门类，现有各类在校生2400余人。学院先后被确定为“教育部教育管理信息中心远程培训点”、“北京林业大学农业推广（林科）硕士研究生教学基地”、“哈尔滨工业大学远程教育教学站”、“北京林业大学成教学院福建分院”、“全国计算机等级考试考点”、"劳动部职业技能鉴定站"、"大学英语四、六级考试考点"等。学院还与加拿大等国内外部分高校密切合作，开展办学交流活动。 学院还加强国际交流与合作，近两年与日本合作开办了6期中日林业生态培训班，与乌克兰哈尔科夫农业大学签订了联合办学意向书，与加拿大、新西兰、荷兰等国家和台湾地区的高校进行了交流与联系，在对外联合办学、技术交流上开辟了广泛的空间。 2005年开始，学院着手规划兴建江南新校区。江南新校区控制用地500亩，首期征地300亩。2007年4月份已经正式破土开工，计划在2009年完成一期单体建筑，并正式投入使用。学院将把江南新校区建设成为一所现代化建筑艺术与高等教育氛围、校园文化与园林景观、人与自然和谐统一的新型大学校园，使学院的办学规模达到7000人以上，形成“一校两区”的办学格局。

[编辑本段]院系设置

工程系

市政工程技术 本专业培养学生掌握市政工程专业所必备的理论知识和专门知识，具有较强的实践能力及创新精神，能从事市政工程勘测设计以及施工与管理等方面的工恨从事房建工程设计、施工、管理及道路桥梁勘测、设计、施工等工作的高级技术应用型、技能型人才。福建林业职业技术学院 主要专业课程：工程制图、工程测量、建筑材料、建筑力学、房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、桥梁工程、施工组织与预算、工程软件与应用、建筑施工技术等。 工程监理 本专业培养学生掌握工程项目监理的基本理论、基本方法与技能，掌握工程建设相关专业的基本理论与技能，能从事建设工程项目的质量、进度、投资控制，项目的合同、信息管理与项目实施过程中的组织协调和从事建筑施工企业和企事业单位工程建设的技术与管理工作的高级技术应用型、技能型人才。重点培养学生的施工一线监理技术能力，同时兼顾学生工程全程监理能力的培养，以利于学生后期发展。 主要专业课程：工程制图、工程测量、建筑力学、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、土力学与基础工程、建筑施工与组织、项目质量控制、项目进度控制、项目投资控制、合同管理、建筑施工技术等。

资源环境系

园林技术 本专业培养掌握本专业必备的理论知识和专业知识，具有较强的实践能力和创新精神，从事城市景观设计、园林绿地规划、园林工程施工与管理、园林植物栽培与养护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：园林设计、设计初步、绘画、园林绿地规划、城市景观设计、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林美学、计算机辅助设计、园林经济管理等。 林学（林业技术方向） 本专业培养掌握本专业必备的文化科学知识和专业知识，具有较强的实践能力和创新能力，从事林木良种选育、森林培育、森林资源管理及森林保护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学、测量学、生物统计、森林生态学、林木育种学、森林培育学、现代生物技术、森林计测学、森林保护学、森林经理学、地理信息系统、森林资产评佑等。 生物技术及应用 本专业培养掌握生物技术的基础知识、专业知识，具有较强实践能力，具备生物生产与研究的技术和方法，熟悉与生物生产有关方针、政策和法规，具有一定的科学研究和实际工作的能力；能在生产、科研等领域从事生物技术应用、研究、开发等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：普通生物学、生物化学、植物学及植物生理学、现代生物技术导论、微生物学、生物显微技术和生物检验技术、植物组织培养技术、细胞生物学及植物遗传育种学、食用菌栽培技术、植物保护技术、资源昆虫利用技术、动植物检疫技术、园林花卉和经济植物栽培技术、经济动物养殖技术等。 森林资源保护与游憩（森林资源保护方向） 本专业培养掌握本专业必备的理论知识和专业知识，具有较强的实践创新精神，从事森林资源保护、经营管理和利用等高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：植物学、森林环境学、生物统计、森林计测、森林培育、森林保护、森林资源可持续发展、景观生态学、森林经营、管理学原理、旅游学概论、森林旅游资源与开发、森林旅游管理、森林旅游规划与景区设计等。

经济管理系

会计电算化 本专业培养具备电算会计、计算机、财务管理方面知识和能力，能熟练运用计算机在国家机关、企事业单位、会计师事务所等单位从事会计电算化工作、审计工作和管理工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：会计电算化、财务管理、财务会计、成本会计、会计技能实训、会计综合实训、财务软件操作、审计技术、计算机实用软件、数据库技术、网络技术、电子商务等。 专业特色：随着信息技术、网络技术的普及和我国加入WTO以后，高级会计电算化专业人才为我国七类人才市场走俏之一。本专业突出计算机技术与会计专业技能的整合，具有专业化、技能化与信息化的特点，重视专业知识与技能训练的有机结合，学生能熟练掌握用友和金碟等会计软件操作，毕业生在取得毕业证书的同时，还可取得会计软件操作等级证书和财政部门核发的会计证等多种证书。 物流管理 本专业培养具有扎实的物流技术和计算机网络知识，掌握物流管理知识和技能，具有从事物流规划，进出口与报关业务，物流仓储、配送、运输组织、供应链管理等物流管理能力，在政府经济管理部门、工商企业和物流中心从事现代物流管理工作、进出口业务工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：物流信息技术、网页设计与管理、计算机网络技术、数据库技术、进出口业务与国际结算、报关业务、国际物流与货运代理、电子商务、仓储与配送管理、物流运输组织管理、供应链管理和物流客户管理等。 专业特色：面对我国加入WTO后所面临的机遇，物流是“第三利润源”，物流管理的高级技术应用型人才已成为我国十大紧缺人才之一。本专业突出物流、信息化和国际化的特点，并对毕业生实行毕业证书与电子商务等级证书“双证书”制度。

信息工程系

计算机应用技术 本专业培养从事计算机科学技术与应用领域中计算机系统、网络、通信系统的管理、维护以及信息管理系统的开发、各种应用软件的使用等工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：运筹学、电工与电子技术、微机原理与汇编语言、可视化程序设计、数据结构、操作系统、办公自动化软件、计算机英语、数据库应用、计算机网络与通信、MATLABL工程计算、多媒体技术应用、图形图像处理、3DMAx、TUTHoRWARE、网页制作和网站建设、ASP与SQI应用、计算机安全技术、信息管理、软件工程。 本专业模块化方向有：办公自动化方向、多媒体技术方向、数据库开发方向、应用软件开发方向。 信息技术（五年制高职） 本专业培养专科层次，具备计算机科学技术知识、掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面知识，能在国家各级管理部门、工商企事业、金融机构等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、开发、维护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程有：计算机组成、数据结构、Matlal工程计算及应用、网络操作系统、大型数据库应用、可视化程序设计、系统分析与设计、多媒体技术、网页制作与网站管理、SPSS统计软件及应用、网络与通信、应用软件开发等。

人文社科系

广告设计与制作 本专业培养具备扎实艺术功底，有较高审美能力和广告设计水平，掌握广告与营销传播基本理论与方法，熟悉广告运作实务流程熟练电脑辅助设计，强化广告策划、设计制作和经营管理实务的专业技能，能够胜任现代广告设计、制作、企业形象策划等岗位的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：素描、色彩构成与图案设计、现代广告计、广告制作、电脑设计与绘图、广告策划与创意、广告学、文案写作、动态网页制作、网站规划与设计、商业摄影、形象设计、市场调查与广告营销

[编辑本段]江南校区

为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，于2007年内对该院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对该院的生存和发展产生重要的影响。长期以后，福建林业职业技术学院在省林业厅、南平市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为福建省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩（含后山林地），严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）》的有关规定有较大差距。经福建林业职业技术学院申请，2005年4月6日南平市常务会议决定，在南平市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地， 同时另再控制300亩土地作为该院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中2006-2010年江南校区一期工程建设总投资3883万元，2010-2015年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-2000人。

[编辑本段]学生就业

学院十分重视学生的就业。贯彻“一切为了学生、为了学生的一切”的服务理念，实施“以就业为导向、学历文凭与职业资格证书相结合”教育模式，全面提高学生的综合素质和就业竞争力。学院设立毕业生就业指导办公室，已与省内外50多家大型的人才市场、100多家用人单位建立了长期稳固的就业联系。学院每年都定期举办数场大型的校企供需见面会，邀请省内外广大用人单位来校选拔毕业生，历年来毕业生就业率达90%以上。

[编辑本段]相关新闻

吴喜达获绿色中国人物提名

日前从中国环境文化促进会获悉，福建林业职业技术学院学生会主席吴喜达同学获得2008绿色中国年度人物提名。 绿色中国年度人物奖是中国首个由政府颁发的环保人物大奖，得到联合国环境规划署的特别支持，该奖将评选出8—10位本年度为环保事业做出杰出贡献的各界人士 注：吴喜达系福建林业职业技术学院市政工程0607班学生，目前任学生会主席。

福建省林科院杨宗武教授指导工作

11月13日上午，国家人事部表彰的有突出贡献专家、省优秀专家、享受国务院政府特殊津贴、曾被表彰为省有突出贡献专家、省“十佳”科技副县长、有突出贡献农业科技人员、福建省林业科学研究院副院长杨宗武教授级高工莅临福建林业职业技术学院国家生物技术实训基地指导 长期从事杉木、马尾松、福建柏、光皮桦、桉树等工业原料林树种的育种、栽培、生态等方面研究的杨教授对我院杉木优良品种进行组培工厂化生产给予高度评价，对我院以就业为导向，培养学生的职业技能和提供组培生产来作为学生勤工俭学岗位的“双赢”做法表示高度赞扬。并对杉木、桉树的组培给予指导。陪同杨教授来院指导的还有省林科院生物技术中心主任范辉华教授级高工。

[编辑本段]学报

学报《福建林业职业技术学院》是由福建林业职业技术学院主办的综合性学术性刊物，2006年创刊。主要刊载林业技术、森林保护、森林旅游、园林工程、生物技术、建筑工程、经济管理、物流管理、计算机技术等相关学科的理论研究、技术应用、科研报告、学术论文以及教育研究、教学管理、思想政治教育、教学改革、课程建设、教材建设等方面的论文及最新研究成果。

高二班主任教学工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我精心整理的高二班主任教学工作计划5篇，欢迎大家分享。

高二班主任教学工作计划 篇1

一、 积极配合、支持学校工作

对于学校要求的各项常规工作及各项重点工作，都积极配合、支持与落实：

l 发动、配合好校团委组织的高二学生青年党校学习活动。

l 配合学校开展学习“长征精神”系列活动。

l 支持学校推进“免监考生”工作，积极做好本班品学兼优学生工作，动员、鼓励、支持他们申报“免监考生”，在全班树立榜样，促学风与班风的养成。

l 积极关心、指导班级团支部开展青年志愿者服务队活动，做到“四定”，并能深入持久地开展活动。现已帮助本班团支部联系到海西居委作为长期结对单位，并建立支部向班主任一月一汇报制度，及时掌握情况、指导工作。

l 做好班级网页制作、更新的指导、监督工作，使之能按时、按质、按量的完成，展现本班级风貌，为校园文化建设作贡献。

二、 班级自主工作

知易行难，这是处在这个年龄段、思想尚未成熟的学生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的监督管理。同时，经过高一一年来同这批学生的相处，觉得他们在学习生活上最大的问题就是——“惰性”。而且这“惰性”存在于他们的学习生活与日常生活的各方面。读书与做人是相关联的，如果单单头痛医头、脚痛医脚，只是单方面地抓学风，而不是从做人的源头上引导他们摆脱惰性，使之养成自立的生活态度，那么这学风的扭转也只是暂时的表面现象而已。学生只有真正把学习当作自己的事了，才会认真去学。所以本学期在学生工作上的指导原则是，以学做人来促读书，最终做人与读书双丰收。

l 以星级荣誉班级的评比为契机，以班级日记为总抓手，每日弹性点评与每周评议相结合，强调对提升自身行为修养的自觉意识，对班级事务的责任意识、奉献精神和对自身学业的自主学习探究精神。并发挥好家校联系册中“老师的话”与“思想品德评语”的导向性作用，建立奖优去劣的良好班级舆论导向。

l 建立与完善值周班长制度，做到分工明确——班级日常内部事务由值周班长全权负责，对内不设班长，每周一男一女两名同学担任当周值周班长，一周一轮替，在当周，在所负责的各项日常事务上，值周班长是第一责任人，实行问责制，其表现与期末“思想品德评语”相挂钩，培养每个学生对班级事务的责任意识、自主管理意识、奉献精神。

l 抓学风重实处，进一步加强迟到早退、作业收缴、作业质量、课堂纪律等硬指标的管理，用好三级谈话制度，与任课教师和家长加强联系，及时掌握情况，更有效地帮助学生养成良好学习习惯。于之相配套的是，进一步加强书面记录的管理，如班级日记、出缺勤统计、收缴作业及其它应交物品记录等等，一周一小结、一月一小结、期中一小结、期末一总结，做到对具体情况了然于心、有据可查。

l 坚持“一手抓硬，一手抓软”，在坚持行为规范的常抓不懈的同时，以各种方式、途径开展对学生行为规范、学习习惯的引导工作——

1. 进一步强调班级口号——“辛辛苦苦学两年，开开心心看奥运”，晓之以理，动之以情，使之深入人心，使学生明白“辛辛苦苦学两年”与“开开心心看奥运”之间的因果关系——这届学生参加高考适逢08年6月，当08年北京奥运于8月开幕时，辛苦攻读三年的学生将如愿收到大学的录取通知书，可以在家中开心的收看奥运会。没有辛劳的付出，就不可能有收获。

2. 利用中午午休空闲时间，组织全班收看精选的学习原理方法介绍指导纪录片与自然科学和文史哲纪录片，寓教于乐，并适时加以学习方法的指导，使学生能自觉地运用好的、先进的学习方法去指导自己的学习，并使学生产生对学习的兴趣，促进学风建设。

三、 班主任带教工作

做好学校布置的新进教师张放与上师大实习学生王放的班主任带教工作。

高二班主任教学工作计划 篇2

寒假一闪而过，新学期又开始了，这一学期是高二的第二学期，对于学生来说是很关键的一个学期，为了让他们顺利完成高二的学习，并为高三紧张的学习生活作准备，我制定了如下计划：

1 、 紧抓常规工作

本学期，学校的德育工作的一个主题是常规工作的完善。对于高二的学生来说，进入学校已经有一年半的时间了，大部分学生已经适应高中的学习生活和这个有着百年文化的底蕴的学校，学校的各项校纪校规也都很了解。这给我开展很多班级工作的时候带来了便利，但同时也带来了不利的地方。由于对环境和各项规章制度的熟悉，使得学生在执行一些校纪和常规时产生了懈怠，往往不那么重视平时的行为规范，比如两分钟预备铃和眼保健操。针对这一现象，我在开学初召开班干部会议，经讨论，由我们的班干部作为先锋队伍，在开学的一段时间里担任值日班长工作，给其他同学展示作为一个值日班长在一天的学习生活中所起的作用：两分钟预备铃提醒同学安坐教室等待任课老师的到来，眼保健操提醒同学做好准备并提醒没有及时做操的同学。同时我也在开学的几天里，经常到教室监督同学们在这些常规工作中的表现，希望能够纠正大家在常规工作中的不良习惯。

2 、 紧抓作业情况

当学生对高中生活熟悉了之后，不交作业的现象也便开始慢慢的变得严重起来。上学期，

在我和班长的组织下，我们召开了课代表会议，针对“如何提高交作业效率”和“如何有效控制在部分同学身上出现的缺交迟交作业现象”这两个问题展开了讨论，并得出了解决问题的方案，在班中开始实行。本学期，我们将继续上学期的方案，采取分管作业提高交作业效率，使任课老师能够尽快拿到作业进行批阅；向任课老师及时了解作业缺交及认真程度，及时找有问题学生谈心沟通，并适当联络家长反馈学生在校情况。

3 、 为及早适应高三作准备

本学期是高三前的最后一个学期，为了能够尽早适应高三紧张繁忙的学习生活，我将在这个学期利用午会课和校班会以及平时的课余时间向同学介绍自己在高三的学习经历，让他们了解高三学习的特点以及自己所欠缺的，希望能在这个学期尽量去弥补改进。同时，我也会在条件许可的情况下，请已经毕业的学生来作高三的情况介绍，学习经验的交流，期望能给同学们一点启示，让他们思考自己的目标和为了实现这一目标而需要付出的努力和奋斗，端正学习态度，抓紧时间认真学习。

4 、 加强干部教育

经过一年半的培养和锻炼，我们的班干部已经成熟了许多，在很多情况下都能很好的起到带头和表率作用，特别是日常的一些行为规范。本学期，我们将有一次南京社会考察活动，这是我班同学第一次集体外出进行社会考察，同学们难免会比较兴奋，许多平时能够很好遵守的制度可能在那一次活动中无法很好的做到，这个时候，就需要我们的班干部能够很好的起到带头作用。为了能够很好的发挥班干部的作用，我在平时很注意干部能力的培养，班中事务力求和干部讨论，由班干部经过商议提出解决方案，并监督执行，经过一年半的时间，他们的能力得到了锻炼。本学期，我将继续多参加班干部会议，听取班干部讨论解决班级事务的意见，从旁监督调控。

5 、 加强爱心教育

上学期，我班团支部定期向视觉障碍的老人吴爷爷送温暖，送关怀。本学期，我们将继续这样一个充满爱心和温暖的活动，定期去和吴爷爷聊天谈心，做吴爷爷的眼睛，给他讲新闻、谈实事，让吴爷爷感受到人情的温暖。同时我们还将组织团员定期去农民工子女家中探访，及时了解他们的困难，力所能及的提供我们的帮助。在三八妇女节时，鼓励学生向为我们辛勤工作的女教师和自己的家长送去问候；在父亲节和母亲节的时候，向辛苦养育自己的父母送去关怀和感谢。

以上是我本学期的工作计划，希望能够在大家的努力下，任课老师的帮助下很好的落实，带领同学们一起进步。

高二班主任教学工作计划 篇3

本学期我接手新编高二（2）班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生_______名学生，女生_______人，男生_______人。有_______名学生来自高一年级的实验班。

从_______月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成绩首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。

为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《_______学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。

升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。

头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。 5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：学习_______年、_______年_______中高考优秀学生事迹；

设想2：本班优秀学生学习方法交流；

设想3：“10年后的我”梦想主题班会。

2、“名人知多少”读书活动；

3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；本人计划捐出杂志60本；书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。）

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 第三、配合学校年级德育工作方面。

九月份：

1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强对学生的养成教育。

2、学生组织“树立一中人意识，塑造一中人形象”主题班会。

2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。

3、庆佳节黑板报出刊。

4、学习新校训，学唱校歌。

5、收看卫生健康知识讲座。

十月份：

1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。

2、学法交流黑板报出刊。

3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。

4、运动会动员。

5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。

6、参加学校运动会。

7、确定班级“特长生”和“帮教生”。

十一月份：

1、本班仪容、仪表大检查。

2、组织参加演讲比赛。

3、收看心理健康教育讲座。

4、加强安全教育。

5、班级读书活动小结。

十二月份：

1、班级学习专刊出刊。

2、观摩主题班会。

3、参加艺术节活动。

4、建立班级网页。

5、庆元旦班级文娱活动课（一节课）。

元月份：

1、加强法制安全教育。

2、本班学习误区诊断班会。

3、期末考试动员会。

第三四、本班特长生培养工作方面。

1、发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

高二班主任教学工作计划 篇4

在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：

一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力

自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。

二、增强学生的是非观念

增强学生的`是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。

三、营造班级良好的学习氛围

现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参与的主动性

对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行!

五、拔高和补差工作

为了～年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。

高二班主任教学工作计划 篇5

本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点”。

一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人。

（一）调动家长，统一思想。

定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

（二）沟通科任，建立互信，团队协作。

及时与任课教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课代表，让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示，多汇报。

班主任要注意树立任课教师的威信，利用各种机会表扬任课教师，只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请任课教师参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和任课教师了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。

（三）抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和美术，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习氛围。

二、搞好常规工作的基本点

这些工作的基本点主要包括。

1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。

2、眼操做到人人认真，不敷衍。

3、间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。

4、班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。

三、抓好学生心理的基本点

现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

1、情感问题

2、学习问题

3、成长问题

4、人际问题

以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。在这个学期，我们计划利用班会，团会，进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

厦门信息学校

厦门信息学校（原：福建省厦门电子职业中专学校）创办于1981年,2000年被确认为国家级重点中等职业学校,2011年进入国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目校。先后荣获“全国德育先进校”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、“中国特色教育职业院校百强校”、“全国绿化模范单位”、“全国计算机等级考试先进集体”、“福建省首届清海杯——黄炎培职业教育优秀学校奖”、 “福建省园林单位”、“福建省语言文字规范化示范校”、“福建省中等职业学校体育先进单位”、“厦门市军民共建先进单位”、“厦门市德育示范校”、“厦门市文明学校”、“厦门市创建全国文明城市先进集体”、“厦门市创先争优先进基层党组织”、“厦门市德育示范校”、“厦门市绿色学校”、“厦门市花园式单位”、“厦门市平安先行校”、“厦门市退管工作先进集体”等荣誉称号。获得了累累硕果，在职教改革建设中体现引领、骨干和示范作用，展现发展现代职业教育的勃勃生机！

办学模式

学校以“立足厦门、服务海西、开放办学、创新发展”为办学目标，以“技能与责任”为校训，以“让每个学生成人成才”为办学理念，坚持“创新特色，规范质量”的办学方针，逐步形成了“工学结合，校企联办，技能突出，和谐发展”的办学特色，为学生的全面发展搭建起广阔平台。学校注重特色建设和内涵发展，建有“国家职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考点”、“全国计算机等级考试考点”、“信息技术及应用远程培训（ITAT）”培训点，为在校生提供多种培训和资格认证；积极探索多样化职业教育办学模式，与多家企业合作建立校外实训基地，全面开展“工学结合”，学生到企业顶岗实习实行全过程精细化管理。

同时与台湾台中慈明高级中学进行多媒体及动漫专业的联合办学，专业基础课和专业课全部采用台湾职校的原版教材，并且由台湾慈明高中的教师任教。学校全面开展教育教学改革，推行小班化教学，“6s管理”进课堂、进班级、进宿舍，把培养学生职业素养作为教学改革的切入点和重要目标，在不断提高了学生的学习动力、学习信心和学习能力的同时，切实提高了课堂教学的实效性。与此同时，学校通过各种形式，深入推动学生思想品德及综合素质的提高，学校的礼仪队、校艺术团、电脑社等30多个学生社团已成为我校教育教学的一道美丽风景线。

建校近30年来，为厦门特区乃至海西经济的发展培育了数以万计的中、初级技能型实用人才。学校的毕业生经过严格的专业训练，专业素质高，信息技术素养好，持有学历证书、职业资格证书，双证率达100%，深受社会各行业用人单位欢迎，就业单位遍及市政府、港口、邮电、公安、航空、机场、商场、宾馆、贸易公司等，毕业生就业率持续保持在97%以上，有的成为企业的技术骨干，有的成为劳动模范，有的自己开办企业当上老板，有的成为现代化企业的高、中级管理人员。学校分别与闽江学院、厦门城市职业技术学院等高校联办五年制高职班，常年组织学生参加全省高职招招考试，升学率在90%以上，2014年更夺得福建省高职招考考试第一名的好成绩，真正实现了“进可升学，退可就业”。

同时师生参加全国、福建省、厦门市职业技能和行业大赛屡获殊荣，是福建省唯一连续两年获得全国职业院校计算机技能大赛一等奖的职业学校，近三年学生在全国、福建省和厦门市各级各类职业技能比赛中，共获得72个一等奖、89个二等奖、130个三等奖；同时文体艺术比赛也捷报频传，健美操队多次荣获厦门市一等奖和全国总决赛一、二等奖，田径队荣获福建省中等职业学校第九届田径运动会团体总分第一名和体育道德风尚奖，学生合唱、舞蹈队多次荣获厦门市合唱比赛一、二等奖，在2013年为厦门市马拉松喝彩拉拉操比赛中荣获全市总决赛第一名、团体金奖等。技能竞赛已成学校办学品牌之一，充分显示了学校的办学实力和教育教学质量和水平。

学校充分发挥师资和设备优势，组建厦门电子信息职教集团，每年为全省、全国各地的职业学校学生提供专业实验、专业培训等各项服务，学校还为企事业单位提供员工岗位培训，提高在岗员工的技术水平，是海尔公司、万利达公司等众多企业的定点培训基地，受到企业和学生家长的欢迎和支持。同时，学校充分发挥重点职业学校的骨干示范作用，厦门翔安职业学校等进行东西部联合办学和“手拉手”对口支持。学校与厦门经济特区同发展、共成长，已经成为一个学习、深造、就业、创业的理想之地，不仅是厦门经济特区电子信息技术高级应用技能型人才的摇篮，更是培养海峡西岸经济区精英人才的理想学府。学校将不断完善适应现代学校发展的管理模式、教育教学模式、评价体系，把学校建设成为有影响、有特色、有内涵、充满活力，全国一流、海西顶级的中等职业教育学校。

办学条件

学校地处厦门岛内的地理中心江头，是厦门岛内唯一的一所国家级重点和国家中等职业教育改革发展示范学校,校园环境优美，典雅幽静。整洁的道路花木掩映，繁花似锦，美丽的师陶园、汉白玉的升旗台、寓意深刻的文化石、灯光辉映的夜景工程、陶冶情操的背景音乐等点缀其中。学校基础条件完备,教学设施充实,拥有电子电工、计算机、网络维护、现代通讯、汽车电子、电子商务、计算机动漫、财经商贸等30多个专业实训室和20多个社团活动室；重视信息化建设，互联网、校园网覆盖全部教学场所和职能部门,实现了校园数字化、信息化、网络化和现代化管理，全面使用OA办公信息化管理系统；具有配置完备的教室、馆藏丰富的图书馆、现代便捷的电子阅览室、排解心结的心理健康教育中心、标准明亮的多功能体育馆、色彩斑斓的塑胶跑道田径场、温馨舒适的学生公寓、陶冶身心的音乐室等。学校校园文化建设内涵丰富，升旗台文化、师陶园文化、廉政文化、石头文化、灯光文化、语言文化、管理文化、文体文化、企业文化、环境文化等“十化”相得益彰，形成了和谐幸福的工作、生活与学习氛围。

折叠编辑本段专业介绍

高辅班（计算机类、电子类、艺术类等）

如果您的孩子与普高失之交臂，那就选择我校的升学发展班，我们会助其圆了大学梦！

计算机应用专业（国家级重点示范专业）

培养目标：培养系统掌握计算机软硬件基本原理和技能，熟练运用现代信息技术和多种实用软件，具有较强软硬件开发与维护能力的应用型专门人才。

主要课程：计算机常用软件安装与配置、C语言程序设计、网页编程基础、数据库设计和实现、面向对象程序设计、JAVA程序设计、.Net平台和C#编程、软件工程、Web程序设计、数字影音后期制作等。

就业方向：从事计算机信息管理、专业排版、数字影音后期制作、数据库管理、语音话务与数据处理、计算机软硬件应用与维护、软件开发与管理等工作。

软件与信息服务专业（国家级重点示范专业）

培养目标：培养具备软件工程基本理论和技能，能熟练运用现代信息技术和多种实用软件，具

有较强软件开发与信息服务能力的应用型人才。

主要课程：计算机常用软件安装与配置、面向对象程序设计、JAVA程序设计、网页编程基础、电子商务、数据库设计和实现、.Net平台和C#编程、软件工程、Web程序设计、项目管理等。

就业方向：从事计算机信息管理、数据库应用与管理，软件编程与测试、语音话务与数据处理、计算机软件应用与管理等工作。

通信技术（市级重点示范专业）

培养目标：培养具备通信基础知识和通信设备维护能力的专门人才。考核取得电子设备装接工、无线电调试工、用户通信终端维修员、维修电工等职业资格证书。

主要课程：电工基础、电子线路、机械基础、电视技术、通信网络技术、通信原理与设备、监控技术。

就业方向：从事通信产品生产、销售与咨询，通信产品维护和管理，通信系统建设和维护、通信设备与网络管理、有线电视系统维护等工作。

计算机网络技术(市级重点示范专业)

培养目标：培养具备从事计算机网络初步设计、网络设备配置、网络管理和安全维护、Web软件开发等初步能力的人才。

主要课程：计算机基础、综合布线设计与施工、工程识图与制图、网络管理与维护、网络设备安装与调试、无线局域网测试与维护、网络操作系统安装配置与管理、程序设计基础、数据库应用基础、网站建设与维护、网络产品营销、网络与信息安全等。

就业方向：从事网络建设与维护、网络设备销售及售后服务、网络运行维护与安全管理工作、小型网络数据库应用系统开发、网站规划设计、素材采集加工、网站运行维护等工作。

计算机平面设计

培养目标：培养学生具备一定视觉审美能力和创新意识，能熟练进行平面、立体广告设计与制作，多媒体产品开发与设计的人才。

主要课程：美术基础、色彩构成、图案、包装、展示设计，广告创意，专业绘图设计、Photoshop、Coreldarw图形图像处理技术、网页设计、Indesign排版技术，Flash互动广告制作等。

就业方向：面向广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域，从事相关平面设计工作。

建筑装饰（室内设计）

培养目标：培养具备计算机辅助设计、绘画、制图、构成等建筑装饰工程技术基础理论知识，具有

主要课程：素描与色彩、立体构成、摄影技术、PHOTOSHOP平面设计、AutoCAD建筑工程制图、建筑装饰构造、室内装饰设计、3D MAX室内装饰效果图制作、建筑装饰施工技术、装饰工程概预算等。建筑装饰设计、施工与管理等高级技能的应用型人才。

就业方向：从事环境艺术设计、展示设计、房地产业的演示动画片制作、建筑工程施工，或在相关行业从事装饰装修设计、施工、监理或室内装饰工程预决算等工作。

电气运行与控制（制冷和空调设备运行与维修）

培养目标：培养具备电气技术理论知识和技能，掌握制冷技术基础知识及制冷设备生产、安装、调试、运行与维护，具有供用电系统运行维护等技能的高级电气技术人才。

主要课程：电子技术基础、计算机技术、机械基础、制冷技术基础、空调、冰箱安装与维护、中央空调系统、冷库系统安装与维护等。

就业方向：从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事制冷和空调设备生产、销售、运行与维修等工作。

建筑工程施工与管理(工程造价与工程测量方向)

培养目标：培养具备从事各类工程造价与测量技术的专业理论知识和技能，适应生产建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才。

主要课程：房屋构造与识图、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、工程量清单计价实务、工程造价案例分析及招投标与合同管理、测量工程识图与制图、工程测量学、建筑施工测量放线等课程。

就业方向：面向各类建筑工程公司、房产中介评估机构，从事与工程造价相关的建筑工程预决算、招投标与合同管理、建设项目审计及各类工程测量及技术工作。

光电仪器制造与维修

培养目标：培养掌握现代光电技术基本理论，能从事光电产品装配与测试、品质管理、产品设计研发与维修等方面工作的技术型人才。

主要课程：几何光学基础、物理光学基础、电工与工业电子学、光电转换技术、仪器机构与零件、光电件制造工艺、仪器零件制造工艺、光电仪器维修等。

就业方向：面向光电仪器制造与使用部门，从事光件加工装配、调试、检测等工作，也可从事数码光电产品、液晶显示器的制造、测试、开发及设备维护等工作。

电子商务（市级重点示范专业 ）

培养目标：培养具备计算机、商务知识和电子商务平台建设和管理能力、具有从事商务信息收集与管理、网页制作、市场营销、外贸业务等能力的专门人才。

主要课程：计算机基础应用、Photoshop图像处理、基础会计及实务、商贸英语、商务法规、电子商务基础、物流基础、金融基础知识、应用写作、商贸实务、网络营销、管理信息系统、计算机网络应用、数字音像应用、电子商务网站建设等。

就业方向：面向贸易、金融等工商企业，运用计算机网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务策划、运营、维护、结算、物流及开设网店等。

市场营销专业

培养目标：培养具备管理、经济、法律、市场营销及工商管理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理，具有分析和解决营销问题基本能力的工商管理学科高级专门人才。

主要课程：经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、基础会计、财务会计、财务管理、国际金融与贸易、计算机文化基础、计算机应用基础、数据库原理、管理信息系统、商务英语等。

就业方向：可在工商企业、事业单位及政府部门从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、商贸业务、经营管理、推销服务等。

毕业生获得的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则； 5.了解本学科的理论前沿及发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力。

办公室文员及计算机速录

培养目标：培养具备扎实文秘知识，能熟练操作各种办公软件，精通信息处理，具有良好合作能力与语言表达能力的中高级复合型人才。

主要课程：办公自动化、文秘应用文写作基础、文秘英语、电子商务基础、财务会计、市场营销基础、计算机应用、公共关系基础、行政管理常识、经济法常识、交际语言训练、礼仪训练、文字录入训练、中文速录员培训、文秘工作岗位实习、档案管理实习、电脑速记实务、综合实习等。

就业方向：在各大工商企业、行政事业单位从事文书、秘书、办公室管理和公关策划、设计、组织等实务管理工作及各大公司速记员等。

质量强校

厦门电子职业中专学校以“服务地方经济建设，发展现代职业教育”为教育思路，以培养学生“学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事”为育人目标，坚持“内涵强校、文化塑校，特色兴校，质量立校”为办学思路，为学生全面发展搭建起广阔的平台。为厦门经济特区乃至海西经济的发展培育了数以万计的中、初级技能型实用人才，毕业生就业率达98%以上，深受社会各行各业用人单位的欢迎，有的成为企业的技术骨干，有的成为劳动模范，有的成为企业家，有的成为现代化企业的高、中级管理人员。

学校还与厦门城市职业学院、厦门海洋学院等高校联办五年制高职班，并常年组织学生参加全省高职单招考试，升学率在98%以上，为学生进军大学再深造开辟了绿色通道，近三年已有近百名学生通过参加福建高职招考进军大学继续深造。这些成绩已成学校办学品牌之一，充分显示了学校的办学实力和教育教学水平。“欲穷千里目，更上一层楼”。学校将进一步贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要的要求，认真落实党的十八大精神，紧紧抓住国家示范校建设的契机，加快发展现代职业学校，团结拼搏，凝心聚力，求实创新，开拓进取，谱写学校发展更加辉煌的新篇章！